math authentique

This is a translation of key words in math both in English and French languages  hope you will find it useful. C'est une traduction des mots clés dans les deux langues français et anglais espérant que vous la trouver utile. Done by Jenny Issa under the supervision of Alaa Bou Kassem Français , french Anglais, English Angle Angle Sécantes Secant Angle aigu Acute angle Fraction Fraction Formule Formula Tangentes Tangent Graphique Graph Centre Center Centre de gravite Center of gravity Bissectrice Bisector Fonction Function Dénominateur Denominator Facteur commun Common factor Nombre Number Propriété Property Angles complémentaires Complementary angles Calculatrice Calculator Vecteur Vector Équation E...

C'est une presentation faite  par ELIAS ZAAROUR et CHARBEL OBEID /EB8 sur le le théorème de thalès et thalès espérant que cette presentation  vous plait .

J'ai fait une nuage des mots  clés dans le chapitre théorème des milieux pour que mieux comprendre le chapitre

Je partage avec vous le cours du théorème des milieux préparé par Alaa Bou Kassem en espérant que ça vous aide a mieux comprendre ce chapitre.  je serai capable à la fin de ce chapitre  De démontrer le théorème des milieux dans un triangle. De démontrer le théorème des milieux dans un trapèze. Activité 1: (Sur  Geogebra ) dans la figure ci-dessous on a ABC un triangle avec A,B et C sont des points variables.  I milieu de[AB] , J milieu de [AC]. En déplaçant A,B et C. quelle conjecture peut on faire sur les droites (IJ) et (BC)? Dans le même triangle, en remarquant les longueurs des segments [IJ] et [BC], quelle conjecture peut on faire ? Comment semble-t-on pouvoir construire deux droites parallèles en utilisant seulement une règle graduée? Cours:  Si dans un triangle, une droite passe par les milieux de deux côtés , alors elle est parallèle au troisième côté. Si, dans un triangle, un segment a pour extrémités  les mil...

Je partage avec vous des exercices supplémentaire sur le sujet développement et factorisation a l'aide des identités remarquable classe Eb8 système libanais (quatrième)    

Des exercices supplémentaires sur le parallélogramme.

Presque tout le monde sait la règle de la multiplication d’un nombre par 10 c’est ajouter 0 a ce nombre ex :                     4 × 10=40                   51 × 10=510                 238 × 10=2380 Mais peu de personne sache comment on multiplie par 11 pour cela je l’explique pour vous. Un nombre d’un seul chiffre multiplié par 11 ex : 3×11=33. Un nombre de deux chiffres multipliés par 11 ex : 26×11=286                       47×11=517 3. Lorsque on multiple un nombre contenant au moins 3 chiffres ex : 356×11=3916 567×11=6237